发展
在孩子3岁到6岁这几年里，他们的体型变化比他们的身高或体重变化更大。你可以期待你的孩子每年增加大约4-1/2磅，增长大约3英寸。
学龄前儿童的身体“改头换面”从上到下依次进行。随着颅骨和面部骨骼的生长，孩子的脸不再那么圆润，额头、鼻子和下巴的形状也会变得更加明显。与此同时，上下颌骨开始变宽，为恒牙腾出空间。你的孩子的肩膀开始变窄，他们的姿势改善了，“婴儿肚子”变平了。
通常在3岁左右，你的孩子会变得更加协调地奔跑或上下楼梯。在他们学前班结束的时候，你的孩子应该能够轻松地接住一个弹跳的球，向前踢一个球，单脚站立或跳跃。三岁的孩子非常活跃，有时他们发现用一个动作代替一个单词更容易。他们可能会在房间里伸开胳膊跑来跑去，表示飞行，而不是谈论飞行。
惯用手习惯在3岁时就已经形成。如果你的孩子喜欢用左手，不要试图改变。左撇子做得很好。
你的孩子集中注意力的能力让你的孩子利用他或她手中的小肌肉控制。你的孩子应该能够复制一个圆圈，并很高兴地涂鸦。当玩积木时，你的孩子可以建造一个由九个或更多立方体组成的塔。
这是手工艺的伟大时代。您的孩子喜欢练习切割、绘画和着色。对于未来的园丁来说，这是一个在花园里工作的好时机。对于未来的木匠来说，没有什么比使用一把真正的螺丝刀更刺激的了。
自助技巧应该大大提高。在这个年龄，孩子可以自己吃饭，解开衣服的扣子，处理大的拉链和扣子。
发展里程碑是指儿童在成长过程中获得的能力(行为和身体)。不同年龄的孩子会达到不同的发展里程碑。当你的孩子快到5岁生日的时候，你可能会发现他们需要一个发展评估，如果他或她:
- 是无法在原地跳跃吗
- 不能正确握住蜡笔
- 不能堆叠四个方块
- 会不会心甘情愿地与父母分开
- 对和其他孩子玩不感兴趣
- 对互动游戏不感兴趣
- 上手投球有困难吗
- 对非家庭成员没有很好的反应吗
- 没有想象力
- 不配合穿衣、睡觉、如厕训练
- 生气或沮丧时难以自控
- 不能说出他或她的名字和姓氏
- 不正确使用复数或过去式
- 没有正确使用“me”和“you”
- 说话不超过三个词的句子
- 大部分时间都不开心或悲伤
认知发展
学龄前儿童继续使用神奇的思维来解决问题或解释事情。当你问你的孩子“为什么?””的问题。例如，你的孩子可能会告诉你太阳在早上升起，因为那是它醒来的时间。
有时候，一个答案会提醒你一个可能的问题，比如你的孩子认为他或她的愤怒会让某人生病。当你解释情绪不会导致疾病或伤害他人时，要坚定。
学龄前儿童不是逻辑思考者。他们相信他们的眼睛告诉他们的，即使没有意义。在你的孩子身上尝试这个著名的实验，以更好地了解你的孩子是如何思考的。将水从一个又高又薄的玻璃花瓶中倒入一个又宽又透明的玻璃碗中。不要让水溢出来。问问你的孩子哪个容器里的水更多。很有可能，你的孩子会回答那个又高又薄的花瓶(或者任何一个孩子觉得大的容器)。你的孩子不太可能会说水的量没有变化，只是看起来不同。
即使你指出没有添加或减少水，你的孩子相信他或她看到的，不注意逻辑。这被称为前逻辑思维，是绝对正常和迷人的。
帮助学龄前儿童学习的神奇五人组
- 保持简单。想想你童年时记得的安全规则。“过马路前要看两边。“停下，放下，然后滚。””“系好安全带。”它有助于使规则尽可能简单，并使用相同的单词重复它们。
- 重复是学习的粘合剂。重复。重复。重复。
- 学习可以像玩游戏一样简单。通过玩“假设”游戏来教学龄前儿童安全规则。首先，用简单的语言教孩子这个规则，然后问孩子一个“如果”的问题。例如，火柴和打火机的消防安全规则是:“不要触摸。告诉大人。”“如果”游戏的问题可能是:“如果你在吉姆叔叔家发现一个打火机怎么办?”你会怎么做?”学龄前儿童应该回答:“不要触摸。告诉大人。”学龄前儿童喜欢“假设”游戏。他们喜欢得到正确的答案，他们喜欢听你称赞他们的正确答案。
- 成功是成功。除了表扬孩子在“假设”游戏中的正确答案外，当你看到孩子养成良好的安全习惯时，也要表扬他。如果你的孩子下楼梯时抓着扶手，表扬他在楼梯上有良好的安全习惯。尽可能多地发现你的孩子做对了一件事，这样你就有很多机会去表扬他们。
- 做一个好的榜样。你的孩子长大后也想和你一样。你做的每件事都被监视着，所以要做正确的事!使规则。教的规则。遵循规则。当规则没有被执行或修改时，要警惕孩子的注意。最重要的是，保持沟通渠道畅通。
语言发展
如果你为你的孩子掌握了新的运动技能而鼓掌，你应该为你的孩子在语言方面取得的非凡成就而起立鼓掌。
考虑一下:
- 1岁:2-4个单词
- 1岁半:词汇量10个单词
- 3岁:掌握1000个单词
- 5岁:掌握1万个单词
然而，语言不仅仅是词汇。单词必须组合成句子。在2- 5岁之间，句子的字数通常与孩子的年龄相等(2岁时是2字句子，3岁时是3字句子，以此类推到5岁)。孩子也在学习语法。他们通过交谈、提问和读书来练习所有这些技能。
孩子们学习语言的速度不同。影响语言发展的因素有很多——长子可能比弟弟妹妹更早使用语言，女孩可能比男孩更早说话，父母说话晚的孩子可能会跟随父母的脚步。活跃的孩子可能只是太忙了，没有时间停下来交谈。
鼓励语言的最好方法是和孩子说话，听孩子说话——在车里，在商店里，在公园里，在你吃饭的时候，在你给孩子读睡前故事的时候。说-听-说-听，等等。
情绪发展
学龄前是角色扮演的时期。角色扮演是对未来的练习。你的孩子可能很难区分幻想和现实。想象中的朋友可能会来住一段时间。他们通常会自己消失，取而代之的是“有血有肉”的玩伴。不幸的是，想象中的怪物在这个年龄段也很常见，而且在睡觉时特别烦人。夜灯和安慰对帮助你的孩子克服这些恐惧大有帮助。
当你的孩子接近5岁时，玩伴变得越来越重要。你的孩子开始注意到其他家庭的做事方式，这可能会导致他们要求更多的特权和时髦的衣服或玩具。你的孩子可能会尝试说脏话。所有这些行为都表明你的孩子正在努力变得独立。你对不可接受的行为的反应应该把这种行为和孩子分开。例如，行为是“坏的”，而不是孩子。
学龄前儿童对性很敏感，他们可能会问这样的问题:“婴儿从哪里来?”这也是孩子们发现和有时“玩”自己的身体的时候。
饮食
你的孩子对膳食脂肪的需求在学龄前减少。随着你学龄前孩子的身体发育成熟，是时候减少像全脂牛奶和奶酪这样的高脂肪食物了。对你有益的低脂饮食现在也对你的孩子有益。为你的孩子提供各种各样的食物，包括水果和蔬菜。经常提供各种各样的食物，并且每一种食物你自己吃。
睡眠
学龄前时期开始的一些正常睡眠行为可能会让父母非常担忧:
睡眠恐怖:睡眠恐惧，也叫夜惊，可能在1岁时就开始了。睡眠恐惧不同于噩梦。噩梦是在有梦睡眠时做的可怕的梦，醒来后还能记得起来。睡眠恐惧发生在无梦的睡眠中，醒来后不能被记住。它们通常发生在入睡后1至4小时，持续5至30分钟。它们可能在一个晚上发生几次，也可能在一生中只发生一次。睡眠恐惧对父母的影响远远大于对孩子的影响。
通常，孩子看起来是醒着的，尖叫，哭泣，可能会抽打，看起来非常害怕。因为孩子没有完全清醒，孩子无法平静下来。当情节结束时，孩子又恢复了充分的睡眠。好消息是，孩子们长大后不再害怕睡觉了。
处理睡眠恐惧的最好方法是和你的孩子呆在一起，这样你就可以保护他或她不受任何由他们的剧烈运动引起的伤害。不要开灯或试图叫醒你的孩子。你的孩子将不会记得这件事。让你的孩子早点上床睡觉可能会有帮助，以防过度疲劳导致了这个问题。如果夜惊非常频繁，与你的医生讨论这个问题。
梦呓:说梦话包括说梦话、笑梦话和哭梦话。你的孩子不知道发生了什么。即使你的孩子回答了你的问题，他或她也不会记得这段对话。说梦话是如此普遍，并不被认为是不正常的。
睡眠走:梦游可能只包括步行，也可能包括许多其他活动，包括穿衣、翻冰箱、打开门，甚至上下楼梯。和夜惊一样，不要试图叫醒你的孩子。轻轻地引导你的孩子回到他或她的床上，知道你的孩子在早上不会记得这件事，你会感觉更好。确保所有的门都闩好，以避免事故发生。
安全
学龄前儿童的安全是养育孩子的另一个挑战。刚开始的时候，你掌握了婴儿防护的艺术。在蹒跚学步的时候，你赢得了守护天使的光环。现在是时候担负起教育孩子安全的责任了。在蹒跚学步的时候，你的教学内容包括警告，比如“烫”、“不要碰”和“不要碰”。在学前班，是时候教和执行安全规则了。
教学安全规则的神话五
- 设置规则。
- 执行规则。
- 是一致的。
- 是合理的。
- 是公司。